{"id":630,"date":"2017-07-03T15:09:13","date_gmt":"2017-07-03T19:09:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.doctorfernando.cl\/?p=630"},"modified":"2022-04-26T10:59:38","modified_gmt":"2022-04-26T14:59:38","slug":"las-primeras-palabras-y-el-desarrollo-del-lenguaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/2017\/07\/03\/las-primeras-palabras-y-el-desarrollo-del-lenguaje\/","title":{"rendered":"LAS PRIMERAS PALABRAS Y EL DESARROLLO DEL LENGUAJE"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El lenguaje es la capacidad para comunicarnos. A trav\u00e9s de \u00e9l aprendemos a comunicarnos y desarrollamos nuestras capacidades sociales. Asimismo, es el aspecto del desarrollo en que m\u00e1s se fijan los educadores a la hora de aceptar al ni\u00f1o al colegio.<\/p>\n\n\n\n

En la comunicaci\u00f3n oral se pueden reconocer lenguaje propiamente tal, el habla y la voz. El lenguaje tiene que ver con los s\u00edmbolos que representan significados compartidos por todos. El habla corresponde a la producci\u00f3n y percepci\u00f3n de estos s\u00edmbolos de comunicaci\u00f3n oral. La voz son las caracter\u00edsticas ac\u00fasticas de los sonidos, propias de cada uno de nosotros.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, cuando un lactante dice con significado \u201cma-m\u00e1\u201d, le est\u00e1 expresando a su madre algo con su lenguaje, una palabra que es comprensible y que significa un cari\u00f1oso v\u00ednculo filial. Esta comunicaci\u00f3n la hace produciendo verbalmente la abstracci\u00f3n del v\u00ednculo afectivo con su madre que su intelecto logr\u00f3 desarrollar y para ello us\u00f3 al menos dos sonidos bien articulados producidos con su voz. De esta manera el ni\u00f1o resume y expresa la cercan\u00eda afectiva e indisoluble con quien le dio la vida.<\/p>\n\n\n\n

Lenguaje, habla y voz est\u00e1n estrechamente relacionados. Cuando se altera uno es probable que exista repercusi\u00f3n en los otros. Tambi\u00e9n existe interrelaci\u00f3n entre el desarrollo del lenguaje y el perfeccionamiento cognitivo global.<\/p>\n\n\n\n

Una de las grandes alegr\u00edas de los padres es escuchar las primeras palabras de su guagua y no es para menos, ya que el lenguaje es la capacidad que m\u00e1s nos diferencia del resto de los mam\u00edferos y m\u00e1s nos aproxima a la divinidad. Al principio era el verbo, se\u00f1ala el Evangelio.<\/p>\n\n\n\n

La capacidad para comunicarse, que marcar\u00e1 un hito capital con la adquisici\u00f3n de la lectoescritura a los 6 a\u00f1os, seguir\u00e1 progresando durante toda la vida, con un largo entrenamiento inconsciente. Las ra\u00edces de este desarrollo se reconocen ya en el vientre materno, cuando la madre le habla o le canta arrumacos a su guagua. Por ello es tan importante hablarle y cantarle canciones de cuna al nonato, reci\u00e9n nacido y lactante menor, aunque \u00e9l no entienda. Esta pr\u00e1ctica recurrente, hecha con cari\u00f1o, dar\u00e1 insospechados frutos, porque el ni\u00f1o aprende primero a imitar sonidos hasta lograr articular las felices primeras palabras, para luego llenarlas de significado.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Para entender mejor el desarrollo de lenguaje hay que conocer los hitos o metas que est\u00e1n bastante estandarizados para todas las edades, culturas y lenguas, reconociendo que existe una dispersi\u00f3n no menor determinada por la herencia.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

No todos los ni\u00f1os progresan igual. Incluso algunos vuelven a un per\u00edodo silente de un par de meses, para despu\u00e9s ponerse al d\u00eda con una explosi\u00f3n de palabras.<\/p>\n\n\n\n

Para hacer un diagn\u00f3stico oportuno de un retraso del lenguaje hay que conocer bien las etapas del desarrollo de la comunicaci\u00f3n que se se\u00f1alaron previamente y evaluar este aspecto peri\u00f3dicamente durante los primeros 6 a\u00f1os de vida.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, ciertos ni\u00f1os est\u00e1n m\u00e1s expuestos a tener un retraso del lenguaje, como son los prematuros, los que presentaron ictericia importante al nacer y quienes tienen malformaciones del paladar o el pabell\u00f3n auricular.<\/p>\n\n\n\n

Hay que destacar que cuando un ni\u00f1o se encuentra atrasado en lo primero que hay que pensar es que en un d\u00e9ficit de audici\u00f3n. Por ello, lo primero que hay que hacer es una evaluaci\u00f3n auditiva, por la posibilidad que exista alg\u00fan grado de sordera, la hipoacusia. El diagn\u00f3stico de hipoacusia est\u00e1 cada vez m\u00e1s simplificado y al alcance de cualquier bolsillo.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00bfY si la evoluci\u00f3n no es feliz?<\/p>\n\n\n\n

Reconociendo que hay gran variabilidad en la adquisici\u00f3n del lenguaje en los ni\u00f1os normales, es muy \u00fatil reconocer los indicadores de la no adquisici\u00f3n del lenguaje a una edad determinada. O sea, ya no se trata de los hitos que deben tener a determinada edad, sino preocuparse de aqu\u00e9llos que si no est\u00e1n son motivo de alta ansiedad:<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Cuando hay un retraso generalmente son los pap\u00e1s los primeros en advertirlo, quienes empiezan con un largo peregrinaje de visitas a diferentes m\u00e9dicos. Algunas veces, los m\u00e9dicos decimos \u201cya hablar\u00e1 el ni\u00f1o se\u00f1ora\u201d, o \u201cdele tiempo al tiempo\u201d. El mejor consejo para los padres es que acudan a un pediatra que tenga experiencia en estos cuadros o a un otorrino especializado en este campo. Cualquiera de ellos empezaremos por hacer una evaluaci\u00f3n audio m\u00e9trica que se compone de tres pruebas complementarias que son:<\/p>\n\n\n\n

a) Emisiones otac\u00fasticas. Que es screening auditivo principalmente para los reci\u00e9n nacidos.<\/p>\n\n\n\n

b) Impedanciometr\u00eda con evaluaci\u00f3n auditiva. Que se utiliza en ni\u00f1os que tienen principalmente problemas como respiraci\u00f3n bucal y,<\/p>\n\n\n\n

c) Potenciales auditivos evocados del tronco cerebral. Que se hacen a cualquier edad y eval\u00faan principalmente la sordera cortical.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El lenguaje es la capacidad para comunicarnos. A trav\u00e9s de \u00e9l aprendemos a comunicarnos y desarrollamos nuestras capacidades sociales. Asimismo, <\/p>\n

Continuar leyendo<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[96,167,172],"class_list":["post-630","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-el-doctor-lo-dijo","tag-el-desarrollo-del-lenguaje","tag-las-primeras-palabras","tag-lenguaje"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/630","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=630"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/630\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3248,"href":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/630\/revisions\/3248"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=630"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=630"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=630"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}