{"id":3638,"date":"2024-07-24T01:13:08","date_gmt":"2024-07-24T05:13:08","guid":{"rendered":"https:\/\/doctorfernando.cl\/?p=3638"},"modified":"2024-07-24T01:13:48","modified_gmt":"2024-07-24T05:13:48","slug":"autismo-en-la-ninez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/doctorfernando.cl\/index.php\/2024\/07\/24\/autismo-en-la-ninez\/","title":{"rendered":"AUTISMO EN LA NI\u00d1EZ"},"content":{"rendered":"\n

El autismo (TEA)#<\/sup> es uno de los trastornos neurol\u00f3gicos m\u00e1s extra\u00f1os, interesantes y frecuentes, porque afecta a cerca del uno por ciento de la poblaci\u00f3n menor de 15 a\u00f1os, con grados variables de intensidad Es cuatro veces m\u00e1s frecuente en ni\u00f1os que en ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n

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En el fondo, se trata de un grupo de la poblaci\u00f3n que tienen en com\u00fan carecer habilidades para contactarse con la realidad exterior y tener una conducta repetitiva. La mayor\u00eda empieza con esta conducta disruptiva ya en la infancia.<\/p>\n\n\n\n

Algunas madres se dan cuenta que su hijo es diferente, ya a los pocos meses de vida. Diferencias que lo acompa\u00f1ar\u00e1n durante toda la existencia, dificult\u00e1ndole todos los aspectos de la vida relacional.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo ayudarlos?<\/p>\n\n\n\n

\u00a0Con un diagn\u00f3stico precoz y un tratamiento multidisciplinario y bien coordinado.\u00a0 Solo as\u00ed mejorar\u00e1n los s\u00edntomas autistas, se facilitar\u00e1n las habilidades cognitivas y se lograr\u00e1 la adaptaci\u00f3n del ni\u00f1o a su entorno. No existe ninguna prueba biol\u00f3gica que asegure un cien por ciento que una persona tenga un TEA. El diagn\u00f3stico es eminentemente cl\u00ednico, lo hace el pediatra durante la entrevista m\u00e9dica. Las pruebas psicol\u00f3gicos s\u00f3lo permiten una aproximaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Entonces, insistiremos en el conocimiento de los signos de alerta precoces y m\u00e1s espec\u00edficos que debemos tener muy presentes.<\/p>\n\n\n\n

1) Escaso contacto visual con la madre y familiares cercanos.<\/p>\n\n\n\n

2) No responde a su nombre o, en ocasiones, parece no escuchar<\/p>\n\n\n\n

3) Se resiste a los abrazos y las caricias.<\/p>\n\n\n\n

4) Prefiere jugar solo.\u00a0 Se encierra en su propio mundo.<\/p>\n\n\n\n

5) No puede mantener ni iniciar una conversaci\u00f3n o, tal vez, lo hace solamente para pedir algo o nombrar elementos.<\/p>\n\n\n\n

6) Cuando habla, lo hace con un ritmo mon\u00f3tono y voz mec\u00e1nica, como un robot.<\/p>\n\n\n\n

7) No expresa emociones ni sentimientos. Parece no ser consciente de los intereses de los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

8) Horror al cambio.\u00a0 Abordan las interacciones sociales de forma inadecuada comport\u00e1ndose de manera pasiva, agresiva o perturbadora.<\/p>\n\n\n\n

9) Desarrolla rutinas y rituales espec\u00edficos y se alteran con el m\u00ednimo cambio.<\/p>\n\n\n\n

10) Pueden ser incapaces de participar en juegos de imitaci\u00f3n o de simulaci\u00f3n, aunque en solitario lo hagan impecablemente.<\/p>\n\n\n\n

11) Se deslumbran con los detalles de un objeto, como las ruedas que giran en un auto de juguete, pero no entienden el prop\u00f3sito general o el funcionamiento del objeto.<\/p>\n\n\n\n

12) Para complicar m\u00e1s las cosas, algunos ni\u00f1os pueden desarrollarse normalmente durante los primeros a\u00f1os de vida, pero luego se vuelven introvertidos o agresivos o pierden habilidades del lenguaje que hab\u00edan adquirido.<\/p>\n\n\n\n

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Lo enumerado es parte del espectro autista.\u00a0 Cada ni\u00f1o tiene un patr\u00f3n de comportamiento y un nivel de gravedad \u00fanico y diferente.<\/p>\n\n\n\n

Muchos ni\u00f1os con este trastorno tienen dificultades de aprendizaje, pese a tener inteligencia normal o alta. Pueden aprender con mucha facilidad, pero siempre tienen problemas para comunicarse y aplicar lo que saben y adaptarse a situaciones sociales cambiantes.Es as\u00ed como a grandes genios se les ha reconocido signos de autismo.\u00a0 Mozart y Einstein pueden ser ejemplos.<\/p>\n\n\n\n

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El tratamiento exitoso es multidisciplinario y pone el \u00e9nfasis en contribuir a incorporar al ni\u00f1o autista en el mundo relacional real, porque a medida que maduran, algunos ni\u00f1os con trastornos del espectro autista socializan m\u00e1s con las personas y muestran menos alteraciones del comportamiento.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

#<\/sup>TEA:\u00a0 Trastorno de espectro autista<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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